Ergothérapie

 DESCRIPTION

Un service d'évaluation et de suivi individuel est offert pour les bébés, enfants et adolescents en lien avec les problématiques suivantes :

• Retard global de développement
• Dyspraxie ou trouble de coordination
• Difficulté d’alimentation ou dysphagie
• Retard de motricité globale et fine
• Particularités sensorielles
• Difficulté à bien écrire
• Difficulté à acquérir son autonomie dans le quotidien
• Paralysie cérébrale
• Trouble dans le spectre de l’autisme
• Syndrome génétique
• Déficience intellectuelle

Tel que l’explique l’ordre des ergothérapeutes du Québec, le travail de l’ergothérapeute auprès des enfants se centre principalement sur la réalisation par l’enfant des différentes activités en lien avec son âge (notamment : explorer son environnement, jouer, faire des activités d’apprentissage, écrire, bricoler, manger, s’habiller et se laver, avoir des amis), c’est-à- dire ses occupations.

Pour bien comprendre les limites ou les obstacles qui gênent l’accomplissement des tâches quotidiennes, l’ergothérapeute évaluera le développement des habiletés motrices, des perceptions sensorielles (vision, toucher, etc.) ainsi que certaines fonctions liées au raisonnement, à la pensée et à l’attention. C’est également à travers l’amélioration de ces composantes que l’ergothérapeute parvient à aider l’enfant à progresser. 

L’intervention de l’ergothérapeute vise à ce que l’enfant prenne plaisir dans la réalisation de ses activités et qu’il y soit fonctionnel à la garderie, à l’école, à la maison et dans ses loisirs. L’ergothérapeute emploie différentes techniques spécialisées pour aider l’enfant et accompagner celui-ci dans la pratique de certaines habiletés ou activités. Son intervention se déploie le plus souvent à travers des jeux ou des activités agréables et motivantes qui permettent à l’enfant de comprendre les défis et de les dépasser. Des ajustements peuvent aussi être proposés dans la manière d’expliquer ou de présenter les nouvelles tâches que l’enfant doit maîtriser afin que sa compréhension et son acquisition soient facilitées. Pour favoriser sa réussite, certaines modifications à son environnement ou au matériel utilisé peuvent être proposées. Lorsque nécessaire, il est possible de recourir à des programmes gouvernementaux grâce auxquels certains équipements seraient acquis, tant à la maison qu’à la garderie. L’ergothérapeute peut guider les parents ou les intervenants dans de telles démarches.

 

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Vous pouvez visualiser la fiche d'Andréanne Paquette Ergothérapeute Cliquez  Ici